P.E.T.父母效能训练

P.E.T.的由来

P.E.T.是由美国著名心理学家托马斯·戈登(Thomas Gordon,1918-2002)于20世纪60年代创办的父母培训课程。

20世纪60年代,美国社会动荡不安。各种群众运动层出不穷,这些都导致了整个社会价值观的紊乱。而大多数美国家庭仍用传统的教养方法来教养孩子,这无疑导致了众多亲予问题,如沟通不良,亲子冲突等。

戈登作为一名临床心理咨询师,专门从事青少年心理问题咨询,在长期的临床实践中他意识到,其实青少年这些行为和心理问题大部分是亲子沟通方式问题。于是,他萌发了通过教给父母新的教养理念与沟通技巧,从而减少亲子问题的想法。

1962年他开办了二战以来第一个以沟通技巧为基础的父母培训课程——父母效能训练(Parent Effectiveness Training)。

这项课程的主要目标是:通过提高父母效能,培养出有健全人格、有自制力、有责任感、有爱心的孩子,这项课程的内容包括两大基本原则与三大沟通技巧:

两大基本原则指:

  • 不一致原则(Inconsistency principle)
  • 问题归属原则(Problem –belonging principle)

三大沟通技巧指:

  • 积极倾听(Active Listening)
  • 我信息(I -message)
  • 冲突解决的技巧—第三法(Method Ⅲ)

当今的社会,各行各业的从业人员都需要专业知识和能力,父母也不例外,仍需要学习如何做父母的知识。

当前众多父母陷入孩子问题的困境当中,这是因为父母与孩子的成长环境已大不相同,可父母仍沿用代代相传的管教模式对下一代缺乏正确的应对教育理念与方法,且没有任何人或学校教给他们如何为人父母的方法和技巧。

而P.E.T.正是这样一种课程:它改变了“父母天生”的传统理念,提倡“我们应当学习如何做父母”,教给父母亲子沟通的技巧与策略,这也是我们选择代理P.E.T.课程的原因。

P.E.T.的发展

“概括地说,从50年代初至今,P.E.T.经历了萌芽、成长、繁盛及继续发展四个阶段
萌芽

50年代初至60年代初:这个时期戈登从事临床咨询工作,主要咨询儿童青少年问题。在这段时闻他发现,这些问题其实是亲子沟通方式问题,同时他还发现,那些平时处理其他事务很有效能的父母在处理亲子问题上却显得无能为力此时戈登萌发了一个想法,他要开办一个教会父母与孩子进行正确沟通的课程。P.E.T.就是对这种想法的具体实施。
成长

60年代初至70年代初:经过前期的积累,戈登于1962年开办了P.E.T.课程.由最初的不完善(缺乏‘我-信息’技巧)到较完善的模式(两原则、三技巧),P.E.T.改善亲子沟通的效果也越来越好,P.E.T.逐渐被越来越多的父母所接受,并逐渐在全美蔓延起来。
繁盛

70年代初至90年代初:戈登于70年代初出版了(Parent Effectiveness Training}(父母效能训练)这本书。在此书出版后,戈登频频被邀去电台和广播节目中谈论P.E.T.的理念。此时全美兴起了P.E.T.热潮,为此《纽约时报》称P.E.T.为“一项全民运动”戈登博士创立了戈登国际培训(Gordon Training international)公司,运用戈登模式(Gordon Model)给世界各地有需要的人提供改善各种关系(亲子关系、师生关系及上下级关系)的培训产品和服务,至今已有53年。戈登国际培训(G.T.I.)公司的创立也扩大了P.E.T.在全球的影响。
至今

90年代初至今:1997年戈登国际培训(G.T.I.)公司已经成为在许多国家有影响的父母培训课程之一,目前,已推广至近50个国家及地区。